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2007 夏 華語資訊志工-何佳蓉

你好,我是小花老師!?
   
當巴士抵達美索後,熟悉的場景、熟悉的味道、熟悉的感覺……因為美索是我第二個家阿!感覺自己是別人說的「老鳥」一樣,對這裡一景一物有熟到不行的感覺!就像校長說的都是老朋友了!
   
再次到智民學校服務,莊伯伯一樣的親切、校長一樣的豪氣、老師一樣的熱情、學生一樣的可愛,我知道我要好好珍惜接下來一個月與大家相處的時光!
   
這次跟上次不太一樣的是,除了我們帶來的活動之外,每個人要負責到一個年級上課!我負責的是最高的年級,五年級。一開始我有一點擔心五年級的小朋友會不會很皮?會不會不好「哄」?但是當第一個星期我到各班觀摩時,這個擔憂完全不見了,小朋友的記性很好,大家都還記得我是小花老師,記得我教過他們唱歌、玩遊戲,心裡頭真的很感動,反而是小朋友跑來問我記不記得他們的名字時,我卻無法叫出他們的名字,這真的很不應該!所以,輪到我上課的時候,第一件事就是請學生製作自己的名牌,讓我可以很快的記住他們的名字,我也發現學生很喜歡老師叫他們的名字! 

這次我負責的課文是一篇記述式的故事,為了讓學生可以很快且正確的理解課文,我畫了很多的圖片與字卡,將課文文字形象化,讓學生更具體明白課文意思,及自行將句子重組,很開心學生很喜歡這樣的學習方式,也會主動的要求上台排課文!不過,在教學中,不免也有些挫折五年級的課文難度漸漸的提升中,在課文內容中也開始出現抽象的生詞,具體的生詞或許可以利用圖片或動作來作解釋,至於抽象生詞就有賴老師多費點心思了!這次的教學我發現,如果我完全不會泰語,有時真的無法和學生溝通,一堂課下來也有學生完全聽不懂我在說什麼的窘境,雖然我們總強調全語言的教學環境,但是在實行上仍有很多的不可行,這些都是我以後要克服的地方,相信假如我能找出不需要泰語就能教會學生的方法,對我往後的教學一定會有很大的幫助!
   
我很謝謝五年級組老師給我的鼓勵與支持,謝謝老師每次下課後,都會告訴我哪裡表現的好?哪些需要改進?讓我下一節課可以表現的更好!謝謝五年級所有的小朋友,謝謝你們認真的聽課,你們真的是一群可愛的孩子!也許是因為所有的教學與活動都是由我來負責與老師們接洽、討論,和學生們也有比較多的互動,相對地,老師們和學生們也比較認識我!雖然有時我比團員多了一份壓力,但是,我得到感動也比較多,每次看到我的小粉絲在中文中心外等我,一切辛苦都值得了!
    
下一站  清萊 茶房村 光復中學 
    
很快一個月就過去了,雖然很捨不得智民學校的學生,但是這次我們把服務的範圍擴大到泰北的光復中學!希望能把在智民學校的教學熱忱同樣帶到清萊茶房村的光復中學! 
    
剛到光復中學,迎接我們的是顏協清校長,他真的是我見過最具教育熱忱的校長!如果可以,我真的希望我有榮幸可以為他工作! 
   
光復中學和我們一開始的想像不太一樣,濃濃的家鄉味、親切的鄉土情,宛如台灣的山地學校一般!這裡的孩子們每天早上五點半準時上課,白天在泰文學校學習,晚上再回學校上兩個小時的晚課,原先我很擔心自己爬不起來!但是看到學生們如此的認真向學,我們自然也不敢偷懶!短短的兩個星期,我們帶來了傳統課、音樂課、電腦課、數學課、師資培訓課程……,盡我們所能,教給大家!但是,我敢保證我們從孩子們身上學到了更多!更得到了無比的感動。
   
Iam a bigibig girl.
   
這一個半月的泰國生活,似乎有一段時間,但終究是結束了,謝謝孩子們這麼的支持、喜歡我們!我也很喜歡你們!要感謝的人不可計數,但是,我相信很快我會再重返泰國!請讓我繼續用服務來回報你們吧!  大學最後一個暑假~泰囂張!今年的夏天,很不簡單!^ ^

 

 

 

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