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[2007.1.29]

   剛結束兩天的leisure time,緊接而來的是一整天滿滿的行程。參與了泰北華文民校聯誼會會議,跟東華的學生碰面吃飯,這些都讓我們更戰戰兢兢地面對我們剩下幾天的教學。28號晚上我們依舊開會準備教案到很晚,甚至還預想了如果我們又接到新班級的方案。
  
一早到校,果不其然校長告知我們要新增四年乙班及四年丁班合班的課程,據校長所言,這兩班的學生為了要讓我們去班上上課還全班發起募款,聽了讓所有老師不免感到又好氣又好笑,對我們而言也是種感動,代表著我們的教學受到學生的肯定。
  
今天的第一堂課由小均上陣,授課內容是「我的家庭」,對象是二年甲班的學生,學生因為已經學過相關的內容,所以在應答上並沒有太大的問題,但是學生會直覺反 應照著 老師說的來回答,變成問句得到的答案仍是問句;而這堂教學重頭戲的「甜蜜的家庭」歌唱帶動一樣讓學生熱烈地參與,我們修正在教授歌詞部分的方式後,也很明顯看出有不少學生能夠跟著一起唱了。


   接著是我的教學,教授的內容是「今天是幾月幾日?」有鑑於上回教學學生程度影響學習速度,所以今天又新增了「星期幾」的教學,配合「星期一猴子穿新衣」這個順口溜來引起學生的學習興趣,並充分讓學生能夠練習「星期幾」的用法。最後加上「傳接遊戲」讓學生練習上課所教的生日快樂歌和順口溜,為這堂教學作為總結。


   下午的兩堂課都是在當地才新增的課程,第一堂是一早得知的四年乙班及四年丁班合班,我們討論結果決定教學生「朋友」(周華健唱)這首歌,一開始由辛普森及羊咩以抽點學生的方式上台來詮釋順道解說何謂「朋友」?再來由妙妙和小悶教唱兩班學生「朋友」這一首歌,最後由兩班學生分別上台演唱作為結束,雖然學生看似似懂非懂這首歌真正的含意,不過全體一起唱這首歌的感覺卻讓人有種深刻的感動。

   再來由小花進行一年戊班的課本教學,因為校長還有老師們想要看看我們是否能夠掌握教學進度並同時兼顧我們的教學方式,所以這堂課教授的是用校方的課本《漢語》作為教學內容,因為教室環境並不適合使用PPT教學,所以我們製作了單字卡及圖卡來呈現,學生年齡是小學一年級,所以圖像記憶法對於學習會有很大的成效,也容易引起學生的興趣。實際教學時學生看到我們繪製的教具也很積極地回應,這堂課我們唯一的遺憾是無法控制教學的實際進度,因為一節課只有50分鐘,要教完所有的單字並同時進行聽說讀寫這四項能力是有一定的難度,但也因為這節課讓我們瞭解如何在教學時間上做更適當的調配。



今天在學校的生活結束在教導泰 國 老師以及五年級學生打中國結,因為學生要到校外進行有關中華文化的競賽,所以我們應邀教導他們幾個中國結,除了小均課上的「吉祥結」外,我也教了惡補的「蜻蜓結」,這堂課外教學上的難點是語言上的障礙,因為只能以最簡單的英 文來 教授,否則泰 國 老師無法理解。然而這也是我們這次進行教學實習上最大的障礙,授課是以全中文形式,但有時候學生程度會無法理解。最後還是順利地將兩個結都打了出來,只是過程真的很艱辛。

    總結這一天,我們在開會時大家都有同樣的感受,身為一個華語文教師真的很辛苦,因為要懂得不只是華語文教學上的知識,還要對各項中華文化有徹底的認識;且每天的備課必須做足,還要能夠有很好的危機處理能力等等……。實際體驗才知道這份工作的不容易,但是我對於未來的目標卻更加踏實,希望自己真的能成為一個專業的華語文教師。


by 容羽
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